Juil 13
Avant les vacances de carnaval, nous avons utilisé 15 jokers pour aller à la plaine de jeux. Tout le monde a couru dans la montée, c’était très difficile ! Nous sommes allés sur la roue. Il y en avait qui la tournaient, d’autres qui s’asseyaient. Nous nous sommes amusés comme des fous dans la neige. Nous …
Juil 13
Nous avons construit des arcs à flèches avec des branches et de la ficelle. Ensuite, nous avons tiré à l’arc pendant l’après-midi. En début d’après-midi, le jeudi, nous avons été chercher des branches et nous avons allumé un feu. Puis, nous avons commencé à cuisiner. Ensuite, nous avons cuit les plats sur le feu. A …
Juin 26
De quoi avons-nous besoin pour avoir une ombre ? De lumière, et avec le soleil qu’il y a eu cette semaine-là, c’était l’idéal ! Les enfants se sont d’abord dessinés sur une feuille, avec un soleil et l’ombre qu’ils pensaient avoir … Puis ils sont allés vérifier dans la cour, ont repéré la position du …
Juin 14
En classe, on a découvert le système circulatoire. Par groupe, on a construit une maquette le représentant. Nous avons puisé les bonnes idées de tous les groupes afin de réaliser la plus « réaliste ». On vous propose de la découvrir ci-dessous!
Juin 14
Tradition à l’école en fin d’année, une activité vélo est proposée pour tous les élèves de primaire! Au programme travail du maniement du vélo avec des slaloms, des descentes, des montées, … Le tout, en toute sécurité!
Mai 02
Les enfants de P5-P6 participent à l’activité PROVELO. Maitriser son vélo et ses déplacements dans le village avec la circulation est primordial pour la sécurité de tous!!! 2 journées passées à l’apprentissage des gestes afin de garantir sa sécurité en vélo!
Avr 23
Les élèves de P1 à la P6 se sont rendus sur la place du village pour découvrir le Museobus de la Fédération Wallonie-Bruxelles! Le thème abordé: C’est quoi l’agriculture? Le thème de l’agriculture est décliné de façon didactique grâce à des objets authentiques, des maquettes et des moulages prêtés par des musées, mais aussi des …
Mar 23
Pour fêter notre 100ème jour d’école, nous avons apporté 100 éléments (100 coquillages, 100 capsules, 100 bouchons, 100 perles, 100 cure-dents …) et nous avons envahi le réfectoire ! Pendant que certains réalisaient leur paire de lunettes de 100, d’autres complétaient leur carnet d’activités sur 100 et d’autres peignaient leur toile. Puis nous avons cherché …
Fév 15
Par groupes de 2, nous avons lu un mode d’emploi pour construire notre pluviomètre. Ensuite, nous sommes allés chercher un endroit où le déposer à l’extérieur. Chaque jeudi, nous irons relever la quantité d’eau tombée et l’indiquerons dans un graphique pour observer l’évolution.
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