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Mathieu Nicaise
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Nov 07
Un cours de néerlandais vivant!
Ce jeudi matin, les P3 et P4 ont clôturé leur premier chapitre avec un jeu de dominos. Objectif: réviser le vocabulaire en s’amusant. Et durant l’après-midi, c’était au tour des P5/6 de jouer. Certain.e.s ont joué aux dominos devant associer des questions à leur réponse. Et d’autres élèves ont joué á un jeu de l’oie …
Oct 03
Activité en néerlandais pour les P5-P6
Les élèves de P5-P6 ont dû résoudre des puzzles dans lesquels se trouvaient les réponses aux questions trouvées dans les labyrinthes. Bientôt ils vont pouvoir réaliser leur propre interview…
Sep 29
Utilisation d’un outil numérique de traduction…
Les élèves de P5/P6 ont appris à se servir d’un outil de traduction en ligne et de dictionnaires dans le cadre du cours de néerlandais. Ils ont découvert qu’il existe autre chose que Google traduction! Ils se sont familiarisés avec deepl.com. Ils ont cherché les mots interrogatifs présents dans les questions découvertes grâce aux labyrinthes!
Avr 23
Classes vertes 2025:P1 et P2
Nous voici bien installés jusqu’à vendredi au domaine de Massembre! 3 jours qui s’annoncent bien intenses… On croise les doigts pour la météo… Voici quelques photos 😉
Avr 04
Lancement du tournoi de foot durant le temps de midi!
Merci aux Pom Pom girls pour leurs spectacles et la mise en avant de leurs compétences gymniques et artistiques! Vidéo: Copiez et collez le lien ci-dessous dans un nouvel onglet! https://drive.google.com/file/d/1bBw1mhoixnqAVSga4ixGrh2Q6IpBHHAS/view?usp=sharing
Fév 18
Proposer aux élèves des moments magiques grâce au soutien du monde associatif!
Les enfants des classes maternelles, de P1 et de P2 ont pu découvrir le spectacle « Plume bleue » proposé par Monsieur Luc Regard! Tous les enfants du primaire ont appris les sciences différemment grâce au spectacle Les Scientastiques!
Jan 23
L’apprentissage du néerlandais à l’école? Un plaisir!
Aujourd’hui, les élèves ont entamé un nouveau chapitre grâce à un défi en équipe. Ils avaient une liste de courses en français. Des étiquettes ‘bilingues’ étaient à leur disposition. Ils ont dû, sur un laps de temps limité, « faire leurs courses en néerlandais ». Ils ont, en réalité, dû retrouver un maximum de nom d’aliments en …
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